秦安这片红黄土坡上，最近冒起了个挺大的伙计——西川中学。
这可不是新闻联播里那种飘在云端的宏大叙事，就是咱们老百姓手里那张挂起小红旗的初中，盖了新学校，把黄土坡又高了一点。 那会儿的西川中学，房子是挂着红线的，墙皮一旦脱落就是红土，窗户是那种最底层的，一开一关，风一吹全是风噪。考分高低那是铁律，食堂里的大米便宜，茅房的冲水俱乐部更是出了名。
那时候，老师就是站在讲台上喊“来，答对！”的，没本事的学生就被关在茅房里反省，连粉笔灰都是免费送的。 目前的西川中学，这新房子是包了瓷砖和保温层的，不仅刷了白漆，连窗户都换了那种能遮阳挡风的玻璃。食堂里的大米卖得贵了，但老师发的粉笔灰目前也是按斤算的，还得挑贵的。
那会儿那种“哪位哪位哪位”的茅房文化，目前改成了“公共区”的概念，别看位置还是老地方，但干净利落了不少。 这变化不小啊，肯定是有头有脸的。学校抓了个“一把手”，名字就印在红砖上。说是为了提升教学质量，把学校档次提起来。
实际上说白了，就是想把学校卖给那些想考大学、想留个编制的家长。新房子比旧房子好，新食堂比旧食堂香，新茅房比旧茅房爽，哪位还不去添头？ 为了把学校档次提上去，学校是不是得把老师给“镀金”了？你看目前上课，老师穿的不是那件洗得发白、袖口有补丁的工装，而是那套新制服，胸前还别着校徽。
那会儿被学生喊“老师”的，目前仿佛得喊“老师”，还得按年龄排队。
那会儿学生打老师，目前老师更凶了，手里别着那本新书，讲话声音都高了八度。 记得前年有个家长问，说学校是不是确实改了？老师说，不是改的，是换了个壳。新学校比旧学校好，大家自然愿意。但这壳子底下，是不是也藏着点新的套路？比如，那会儿的老师是被编了名，目前是不是也要重新走个流程，非得掏钱买个编制？ 这学校招生啊，目前更明显地走“掐尖”路线了。
那会儿是“哪位分得早，哪位走出去”，目前是不是要“哪位分数高，哪位升一级”？你看隔壁县的那所民办初中，那会儿连个“费事”都没，目前连个“邀请”都没有，那孩子直接去大城市读书，只留村里那几十个老教师在家守着旧教室。 这学校招生，是不是也得看“性价比”了？那会儿给老师发个补贴，目前得给“编制”；那会儿给家长发个录取通知书，目前得发个“入学通知书”。
这通知书上的字，是不是得比旧通知书好看？ 你说这学校是不是变了？老同学都在，但新面孔多。
那会儿老李是班主任，目前老李成了“辅导员”，得加个微信，得每天发个哥们儿圈。
那会儿学生不交作业，目前作业本刷得比新砖还厚。 这学校建设，是不是也得看“面子”了？新房子盖得高大上，新食堂卖得贵，新茅房好冲。但最贵的，不是房子，是老师。
那会儿老师是“吃个饭”，目前老师得“住个家”，还得“开家店”，还得“收个税”。 这学校招生，是不是也得看“门槛”了？那会儿是“分个班”，目前是不是得“考个号”？你看隔壁县的那所民办初中，那会儿连个“费事”都没，目前连个“邀请”都没有，那孩子直接去大城市读书，只留村里那几十个老教师在家守着旧教室。 这学校建设，是不是也得看“面子”了？新房子盖得高大上，新食堂卖得贵，新茅房好冲。但最贵的，不是房子，是老师。
那会儿老师是“吃个饭”，目前老师得“住个家”，还得“开家店”，还得“收个税”。 这学校招生，是不是也得看“门槛”了？那会儿是“分个班”，目前是不是得“考个号”？ 秦安这片红黄土坡上，最近冒起了个挺大的伙计——西川中学。
这可不是新闻联播里那种飘在云端的宏大叙事，就是咱们老百姓手里那张挂起小红旗的初中，盖了新学校，把黄土坡又高了一点。 那会儿的西川中学，房子是挂着红线的，墙皮一旦脱落就是红土，窗户是那种最底层的，一开一关，风一吹全是风噪。食堂里的大米便宜，茅房的冲水俱乐部更是出了名。
那时候，老师就是站在讲台上喊“来，答对！”的，没本事的学生就被关在茅房里反省，连粉笔灰都是免费送的。 目前的西川中学，这新房子是包了瓷砖和保温层的，不仅刷了白漆，连窗户都换了那种能遮阳挡风的玻璃。食堂里的大米卖得贵了，但老师发的粉笔灰目前也是按斤算的，还得挑贵的。
那会儿那种“哪位哪位哪位”的茅房文化，目前改成了“公共区”的概念，别看位置还是老地方，但干净利落了不少。 这变化不小啊，肯定是有头有脸的。学校抓了个“一把手”，名字就印在红砖上。说是为了提升教学质量，把学校档次提起来。
实际上说白了，就是想把学校卖给那些想考大学、想留个编制的家长。新房子比旧房子好，新食堂比旧食堂香，新茅房比旧茅房爽，哪位还不去添头？ 为了把学校档次提上去，学校是不是得把老师给“镀金”了？你看目前上课，老师穿的不是那件洗得发白、袖口有补丁的工装，而是那套新制服，胸前还别着校徽。
那会儿被学生喊“老师”的，目前仿佛得喊“老师”，还得按年龄排队。
那会儿学生打老师，目前老师更凶了，手里别着那本新书，讲话声音都高了八度。 记得前年有个家长问，说学校是不是确实改了？老师说，不是改的，是换了个壳。新学校比旧学校好，大家自然愿意。但这壳子底下，是不是也藏着点新的套路？比如，那会儿的老师是被编了名，目前是不是也要重新走个流程，非得掏钱买个编制？ 这学校招生啊，目前更明显地走“掐尖”路线了。
那会儿是“哪位分得早，哪位走出去”，目前是不是要“哪位分数高，哪位升一级”？你看隔壁县的那所民办初中，那会儿连个“费事”都没，目前连个“邀请”都没有，那孩子直接去大城市读书，只留村里那几十个老教师在家守着旧教室。 这学校招生，是不是也得看“性价比”了？那会儿给老师发个补贴，目前得给“编制”；那会儿给家长发个录取通知书，目前得发个“入学通知书”。
这通知书上的字，是不是得比旧通知书好看？ 你说这学校是不是变了？老同学都在，但新面孔多。
那会儿老李是班主任，目前老李成了“辅导员”，得加个微信，得每天发个哥们儿圈。
那会儿学生不交作业，目前作业本刷得比新砖还厚。 这学校建设，是不是也得看“面子”了？新房子盖得高大上，新食堂卖得贵，新茅房好冲。但最贵的，不是房子，是老师。
那会儿老师是“吃个饭”，目前老师得“住个家”，还得“开家店”，还得“收个税”。 这学校招生，是不是也得看“门槛”了？那会儿是“分个班”，目前是不是得“考个号”？